老师的棒棒创意写作与学习体验

秦千(qiān )艺洗(xǐ(💳) )完手从阳台(🎣)出来(lái )，听见迟砚说(👫)话(huà )，走上来(🔘)主动提(🤼)(tí )议：都辛(📩)苦了，我请大家吃宵(📫)夜(yè )吧。

这显(👭)然不是(🐌)(shì )景宝(bǎo )想(🐫)要听的话(huà )，他(tā )没(🤚)动，坐在(zài )座(💯)位(wèi )上可怜巴巴(bā(📌) )地说(shuō )：我(🥄)我不敢(💇)自己(jǐ )去

五(🔠)官几乎是一(yī )个模(🍸)子刻出来的(🐒)(de )，小朋友就是活(huó )脱(💘)脱一个行走(🈴)的(de )儿童(😍)版迟砚。

小(xiǎ(🥥)o )时候(hòu )有段时间，大(📬)院(yuàn )里面那(🔭)些孩(hái )子不(bú )知道(🈹)从哪学的，总(🚦)爱在别(🍳)人的名(míng )字(🏹)后面加一个崽(zǎi )字(🐃)，彼此之间叫(🕹)(jiào )来叫(🔊)去，流行了(le )大(🦊)半年，后来这(zhè )阵风(🤵)(fēng )过去，叫的(🌔)(de )人也(yě )少了。

不知(zhī(📌) )道，可能下意(🚁)识拿你(🐡)(nǐ )当朋友，说(🍪)话没(méi )顾忌，再说昨(🏙)天(tiān )那情书(🏥)也不是你(nǐ )写的。

贺(💕)勤和其(qí )他(🍇)班两个(🚏)老师从(cóng )楼(👢)上的教师食堂(táng )吃(📝)完(wán )饭下来(🚚)，听(tīng )见大(dà )门口的(🛃)动静(jìng )，认(rè(👞)n )出是自(🌗)己班的学(xué(🚶) )生，快步走上去(qù )，跟(🚬)教导主任打(✈)(dǎ )了声(🐇)招呼，看向(xià(🏯)ng )迟砚和孟行悠：你(💥)们怎么还不(🏂)去(qù )上课(kè )？

你们(👬)这样(yàng )还上(🚣)(shàng )什么(🎓)课！不(bú )把问(🍐)(wèn )题交代情况，就(jiù(🎊) )把你们家长(🤲)找来(lái )。

晚自习下课(😆)，几个人留下(🍵)多耽(dā(💋)n )误了一个小(🎪)时，把黑板报的底色(🗿)(sè )刷完。

迟砚(👓)关灯(dēng )锁门(mén )，四个(👚)人一(yī )道走(zǒu )出教(🅿)学楼，到楼(ló(🌜)u )下时，霍修厉热(rè )情(🍉)邀请：一起(🈂)啊(ā )，我(🐝)请客，吃什(shí(😻) )么随便点。

总归(guī )迟(🔠)砚话里话外(🌭)都(dōu )是相信她的，这(🆘)(zhè )份信(xìn )任(🔙)让她心(🚆)情(qíng )无比(bǐ(🔛) )舒畅。